Las fronteras de la Universidad pública
Instituciones, identidades y saberes
Las fronteras de la Universidad pública
Colección IIGG-CLACSO
Sandra Carli [coordinadora]
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ISBN 978-950-29-2048-1
IIGG – CLACSO.
Buenos Aires.
Marzo de 2025
*Disponible sólo en versión digital
En este libro nos propusimos explorar la historia reciente y el presente de la universidad pública a partir de un nuevo eje de indagación: las fronteras de la universidad. La pregunta por las fronteras nos ha permitido abrir una serie de investigaciones sobre las instituciones, las identidades docentes y estudiantiles y los saberes universitarios en distintos momentos históricos. Ha resultado fértil para auscultar diversos objetos de estudio e identificar la demarcación de límites a la vez que su erosión y desplazamiento en el marco de proyectos, debates y experiencias
que han oscilado entre la democratización y la restricción conservadora. En un tiempo signado tanto por la apertura, desestabilización y desplazamiento de fronteras como por
su fijación y afirmación a raíz de la emergencia de alteridades y la presencia de conflictos y tensiones que enfrentan las instituciones universitarias, nos detuvimos en las fronteras entre universidad, política y sociedad, a partir de la indagación de ensayos históricos, trayectorias biográficas y programas de investigación, y en las fronteras de la experiencia estudiantil, a partir del estudio del pasaje de la escuela secundaria a la universidad, los fenómenos de movilidad de estudiantes y la formación de científicos. El libro es resultado de un proyecto de investigación UBACYT en el marco del Programa de Estudios sobre la Universidad
Pública (PESUP) en el Instituto de Investigaciones Gino Germani (UBA).
que han oscilado entre la democratización y la restricción conservadora. En un tiempo signado tanto por la apertura, desestabilización y desplazamiento de fronteras como por
su fijación y afirmación a raíz de la emergencia de alteridades y la presencia de conflictos y tensiones que enfrentan las instituciones universitarias, nos detuvimos en las fronteras entre universidad, política y sociedad, a partir de la indagación de ensayos históricos, trayectorias biográficas y programas de investigación, y en las fronteras de la experiencia estudiantil, a partir del estudio del pasaje de la escuela secundaria a la universidad, los fenómenos de movilidad de estudiantes y la formación de científicos. El libro es resultado de un proyecto de investigación UBACYT en el marco del Programa de Estudios sobre la Universidad
Pública (PESUP) en el Instituto de Investigaciones Gino Germani (UBA).
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